मौखिक चरण

मौखिक चरण बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में विकास का एक चरण है, जब वह मुंह से अपने पर्यावरण की खोज करता है। मौखिक चरण के दौरान, बच्चा अपने मुंह में सभी प्रकार की वस्तुओं को डालने की कोशिश करता है।

मौखिक चरण क्या है?

जर्मन मनोवैज्ञानिक सिग्मंड फ्रायड ने अन्य चीजों के साथ, यौवन के दौरान शिशुओं और छोटे बच्चों के विकास के साथ वयस्कता के लिए निपटाया। शरीर और पर्यावरण अन्वेषण के चरणों के बारे में ज्ञान उसके पास वापस चला जाता है, जो एक बच्चा मुख्य रूप से जीवन के पहले वर्ष में गुजरता है, लेकिन इसके अलावा भी।

इन चरणों में से एक मौखिक चरण है। यह विभिन्न चरणों में प्रवेश को चिह्नित करता है। जीवन के तीसरे महीने के बाद से एक बच्चा अपनी पहली लोभी चाल चल सकता है, लेकिन यह स्पष्ट आकृति की तुलना में एक अस्पष्ट रूपरेखा देखने की अधिक संभावना है।

मुंह के स्पर्श की भावना अपनी दृष्टि की तुलना में बहुत अधिक विश्वसनीय है। जबकि एक वयस्क इसे समझने के लिए एक वस्तु को देख रहा है, बच्चा इसे अपने मुंह में रखता है और स्वाद, प्रतिरोध, चबाने, आकार, तापमान और ऐसे कारकों का उपयोग करता है जो यह निर्धारित करते हैं कि उनके हाथ में क्या है - या उनके मुंह में।

मौखिक चरण की सीखने की प्रक्रिया लोस्सपिंग और हैंड-माउथ कोऑर्डिनेशन है, जो एक पहला सरल मोटर कौशल व्यायाम है। चबाने का भी प्रशिक्षण दिया जाता है।

हालांकि, मौखिक चरण प्रश्न के बिना भी खतरनाक है, क्योंकि बच्चे हानिरहित और संभावित खतरनाक वस्तुओं के बीच अंतर नहीं करते हैं।

कार्य और कार्य

अन्य सभी चरणों की तरह, जो मौखिक चरण का पालन करते हैं, इसे दबाया नहीं जाना चाहिए। इस समय के दौरान बच्चा बहुत कुछ सीखता है, भले ही यह निश्चित रूप से वयस्कों के लिए अप्राप्य वस्तु को छोड़ना या वापस गीला होने के लिए सुखद नहीं है।

सबसे पहले, बच्चे को अपने तरीके से पर्यावरण का पता चलता है। दृष्टि की भावना की तुलना वयस्क से नहीं की जा सकती। शिशुओं को छाया और धुंधली रूपरेखा दिखाई देती है, वे बस अपने आसपास के क्षेत्र में चेहरे बना सकते हैं, और कुछ ही दूरी पर वे धुंधले दिखाई देते हैं। दूसरी ओर, मुंह के स्पर्श की भावना अच्छी तरह से विकसित होती है और दृष्टि की भावना का प्रतिनिधित्व करती है जब तक कि यह पूरी तरह से विकसित न हो।

बच्चा स्वाद, तापमान और संरचनाओं के बारे में भी सीखता है। यह स्तन के दूध के बाद पहले भोजन के लिए इसे तैयार करता है। ओरल फेज में ग्रिपिंग और मोटर स्किल्स के अन्य फाइन-ट्यूनिंग की भी ट्रेनिंग होती है। मौखिक चरण की शुरुआत में, एक बच्चा अंगूठे और हथेली का उपयोग करके पकड़ लेता है। जब नौवें महीने (कम से कम उच्च चरण) में मौखिक चरण लगभग समाप्त हो जाता है, तो बच्चा सभी उंगलियों का उपयोग कर सकता है। यह बार-बार हाथ को मुंह के पास लाकर हाथ से मुंह का समन्वय भी करता है।

बच्चा एक पहले, सीमित शरीर की भावना विकसित करता है। जीभ, जबड़े और होंठ मांसपेशियों और ताकत का निर्माण करते हैं जो उन्हें जल्द ही पहले ठोस भोजन को चबाने की आवश्यकता होगी - और बोलने के लिए भी। चूंकि मौखिक चरण प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग समय लेता है और कुछ बच्चे अपने आप ही क्रॉल कर सकते हैं, जब वे अभी भी अपने मौखिक चरण के बीच में होते हैं, तो यह स्वाभाविक रूप से जोखिम भी पैदा करता है। क्योंकि एक बच्चा पूरी तरह से सुरक्षित शुरुआती अंगूठी और विषाक्त सफाई एजेंट के बीच अंतर नहीं करता है जो कि पहुंच के भीतर हो सकता है।

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बीमारियाँ और बीमारियाँ

दुर्भाग्य से, पहली बार बच्चे को मौखिक चरण के दौरान जहर दिया जाता है। जब पहले बच्चे जीवन के तीसरे महीने में मुंह से दुनिया का पता लगाना शुरू करते हैं, तो वे केवल समझ सकते हैं कि उनके पास क्या है या उन्हें क्या पेशकश की जाती है। लेकिन जैसे ही छोटों के मोबाइल बन जाते हैं, वे भी रोल कर सकते हैं और मुड़ सकते हैं, वे उन चीजों को प्राप्त कर सकते हैं जिन्हें आपने सोचा था कि यह एक सुरक्षित दूरी होगी। जैसे ही एक बच्चा रेंगता है, इसलिए इसे सुरक्षित पक्ष पर होना चाहिए।

मौखिक चरण कितने समय तक चलेगा यह निश्चितता के साथ सामान्यीकृत नहीं किया जा सकता है, लेकिन भले ही छोटे बच्चों में मुंह में बहुत कम डाला जाए, लेकिन शिशु खिलौनों के अलावा अन्य वस्तुओं के साथ सावधानी बरतने की सलाह दी जाती है। यहां तक ​​कि चार या पांच साल की उम्र के लिए, विचार के क्षण में उनके मुंह में कुछ डालना असामान्य नहीं होगा।

आगे कठिनाइयाँ पैदा हो सकती हैं यदि किसी बच्चे को जानबूझकर अपने मुँह में वस्तुएँ डालने से मना किया जाता है - तो कठिनाइयाँ एक मनोवैज्ञानिक प्रकृति की अधिक होती हैं। बचपन के शुरुआती अनुभव और मानस पर उनका प्रभाव आज भी शोध का विषय है, लेकिन यह स्पष्ट है कि प्राकृतिक विकास के दमन और एक व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य के बीच एक संबंध निश्चित रूप से है।

बेशक, इसका मतलब यह नहीं है कि सभी वांछित वस्तुओं को उनके मुंह में डालना होगा, क्योंकि बच्चा उन्हें पसंद करेगा। इन चीजों से ध्यान भटकाने के लिए, विभिन्न सतहों, आकारों और आकारों के साथ बच्चे की उम्र के उपयुक्त चबाने वाले खिलौनों की पेशकश करना बेहतर होता है। जैसे ही बच्चा शब्दों को समझता है, तब उसे समझाया जा सकता है कि उसे डाइनिंग टेबल पर अटकने की अनुमति क्यों नहीं है।

इसके अलावा, इस बात का ध्यान रखा जाना चाहिए कि काटने वाले खिलौनों को साफ - सुथरा और बाँझ न रखा जाए। रोगाणु प्रतिरक्षा प्रणाली के विकास और परिपक्वता के लिए महत्वपूर्ण हैं, लेकिन काटने वाले खिलौने पूरी तरह से चिपचिपा नहीं होना चाहिए। यदि बच्चा कुछ गन्दा चाटता है तो बीमारी होने की संभावना नहीं है, लेकिन फिर भी यदि संभव हो तो इसे रोका जाना चाहिए।